Recopilación+de+la+asignatura+de+Comunicación

Para cerrar con broche de oro esta asignatura voy a reflejar lo que he aprendido ¿De qué me ha servido?; ¿De qué manera me puede servir para mi futuro? y ¿Que debo seguir aprendiendo? He aprendido a manejar un poco mejor el ordenador, los programas que antes desconocía como el Prezi y el Picnick, he podido manejarlos e incluso utilizarlos para otras asignaturas y mi vida personal; he ido construyendo este //Wiki//, de la mejor manera posible, ha sido como un //diario// o blog de notas en el cual he ido reflejando mis aprendizajes de una manera directa e indirectamente he adquirido conocimientos, habilidades, destrezas y un mejor manejo de las mismas.

Otro conocimiento que he adquirido ha sido poder coger enlaces de videos de Youtube y ser capaz de meterlos en el //Wiki,// tanto imágenes, como videos etc... He reforzado trabajar en grupo y que cada componente nos aporte nuevas ideas, conocimientos, el haber realizado el //video animado// del cuento con plastilina, he desarrollado mi creatividad, imaginación. Esta asignatura me ha servido para quitarme prejuicios, miedos e inseguridades que tenía sobre las **TICS**, como trabajarlas con niños/as de Educación Infantil. He sido capaz de abrirme un poco más a usarlas, para buscar información, formarme, //curiosear// videos como por ejemplo: los de Eduardo Punset, de las **TICS**, los videojuegos etc... Considero que esta materia ha sido de indagación, búsqueda de todo tipo de información, de estar formándonos sobre los diferentes temas que nos proponía. Siento que sinceramente, me va a hacer falta y que se queda un poco //coja// debido a que no hay más tiempo para llevarla a cabo y es una de las asignaturas que personalmente veo que deberíamos tener durante todo el año, y mas hoy en día que cada vez estamos más y más avanzados en lo relacionado a las nuevas tecnologías.



También he aprendido a editar un video, nunca en mi vida se me hubiera ocurrido ni imaginarlo. He ido superando pequeños //retos// una gran satisfacción para mí, sobre todo en lo relacionado con ordenadores, internet, redes. Es un muy buen sistema de evaluación el que hace, ya que, tenemos que conocer el tema del cual queremos reflexionar, dar nuestra opinión o argumentar. Esta asignatura no sólo me va a servir para mi futuro, sino también para mi presente más cercano tanto en la disciplina de Comunicación como el //Wiki// realizado, me está sirviendo para las clases de teatro que voy a comenzar a dar, ya que, voy a trabajar con los niños la música, como se pueden expresar y comunicar con su cuerpo, con gestos, con una mirada. Tendré en cuenta todas las actividades que hemos realizado, en especial, las dinámicas que junto con todas mis compañeras hicimos como la del reloj, la gallinita ciega, la de las presentaciones etc.…

Gracias a esta asignatura tengo mucho material informativo, incluso para dar alguna charla o tertulia a los padres sobre temas como las **TICS**, el tema de los videojuegos, la influencia de los anuncios publicitarios, la importancia de la música; así como que se pueden compaginar actividades individuales y en el ordenador, jugar a la videoconsola, ver la televisión etc..., actividades que muchas veces ocupan más tiempo de lo necesario y todo controlado. En su justa medida, dándole un uso adecuado y educativo a las **TICS**, ahí entramos nosotras como educadoras y ganan en protagonismo los padres para estar pendientes de ellos. Se que debo y quiero seguir formándome sobre estos temas, ya que, cada vez estamos más y más avanzados y esta profesión exige estar al día y formada.

Debo aprender a manejar mejor y con más agilidad y facilidad los programas, opciones de Internet, para no perder los conocimientos que he adquirido durante este cuatrimestre. Me gustaría el día de mañana cuando este trabajando en una Escuela Infantil o colegio, hacer una programación en la cual pueda trabajar el uso de cómo manejar el ratón, el teclado, con el segundo ciclo de Educación Infantil, creo que no estaría mal, ya que, hoy en día los niños van aprendiendo a utilizarlo cada vez antes. Puedo enseñarles el video del //“cuento animado”// que realizamos con plastilina y entre todos los niños/as del aula, cada uno haga un muñeco o animal con plastilina y luego poco a poco ir creando la historia y entre los niños y yo, crear la historia que queramos, por ejemplo al final del curso exponerla ante los padres. También otra dinámica que se me ocurre hacer es con el permiso de los progenitores, hacerles fotos a los niños/as durante el curo o trimestre y luego cada viernes llevarles al aula de informática (si la escuela o colegio dispone de aula o llevarme yo un ordenador) y modificar las fotos //pequeñas modificaciones// para pasar un rato divertido y que se familiarizarse con el programa y la actividad.

Me hubiera gustado haber aprendido a usar más programas en el ordenador para ponerlos en práctica en las aulas de Educación Infantil, como la pizarra digital, que nos hubiera enseñado a manejarla, ya que, dentro de nada en el segundo ciclo de Educación Infantil se usará y veo que los niños/as van a saber usarla mejor que yo. Al final de esta sesión hemos podido poner en común todas las reflexiones que hemos realizado sobre la asignatura y entre algunas otras cuestiones, han salido que nos ha servido Comunicación y medios socioculturales para conocer diferentes páginas que no sabíamos de su existencia, para aplicar las tecnologías en el aula y darnos cuenta que somos muy afortunadas de tenerlas al alcance de nuestras manos, como por ejemplo, nuestra compañera que nos ha contado que a su hermano pequeño en el colegio le dan un netbook, para que no tenga que llevar libros y cargar el peso de los mismos, cada vez mas opino que muchos colegios van a optar y deberían ser así en la gran mayoría de colegios, puesto que, yo recuerdo de llevar la mochila y que pesara más que yo. Si que creo que debería existir una compaginación entre usar libros de texto y usar el ordenador, realizar ejercicios, exámenes y estudiar por el mismo, ya que, con los libros de texto sí que podemos trabajar la motricidad fina, al pasar las páginas, como todo tiene sus ventajas y sus desventajas. Está comprobado que las personas que hacen los libros de texto no tienen mucha idea sobre Pedagogía y esto es verdaderamente alarmante. Los libros de texto son un manual para el docente. Tengo comprobado que los niños/as asocian libro de texto a “aburrimiento”, “menudo rollo”, cansancio, rutina y es una pena que lo tengan tan asociado y quizás si compaginamos ordenador y libro de texto podamos motivarles, aunque hay mil formas de motivar a los niños/as, yo cada día me las trato de ingeniar y estoy pensando cómo hacerlo cada martes, miércoles y jueves, que trato con niño/as de entre 3 y 12 años. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; text-align: justify;">

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Aunque veo que es una contradicción constante la que realizamos, en la cual, la sociedad está cada vez más avanzada y sigamos actuando como antiguamente, mientras que no se produzcan cambios dándole un uso adecuado a todo aquello que sea educativo, evaluar no es solo el contenido de las materias, sino los conocimientos y lo que aprenden unos de otros, de nosotras y todo lo que aprendemos nosotras con ellos. El docente ene ste caso, debe quitarse el protagonismo y ser un guía en la educación de los niños. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">Por último la profesora nos ha hablado de el programa ooVoo en el cual, nos podemos comunicar seis o más personas, para hacer incluso trabajos, es increíble todo lo que nos proporcionan las tecnologías.

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